Логические игры. Зрительное восприятие, пространственное мышление.
Дети 3-4 лет – большие выдумщики и фантазёры. А всё потому, что в этом возрасте у детей формируется способность мыслить образами, отвлечёнными от самого объекта реальности. Вы, конечно, догадались, что речь идёт о наглядно-образном мышлении. За этот вид мышления отвечает правое полушарие мозга, и оно имеет много общего с воображением. Для ребёнка весь мир – загадка. А знакомство с реальностью – это действия в условиях неопределённости, когда противоречивость ситуации задаёт вектор поиска ответа. Ребёнок ещё не знает законов физики, химии, биологии, но с любопытством наблюдает, как идёт и тает снег, как появляется и исчезает в небе радуга, как растут и опадают листья на деревьях, как щенок превращается в огромного пса – так, наблюдая и создавая порой мнимые (фантазийные) ситуации ребёнок проигрывает вероятные и невероятные возможности развития событий, ситуаций. Всё возможно и невозможно одновременно – в этой диалектичности вся сила развития мышления маленького человека. Поэтому так важно не упустить момент активного знакомства ребёнка с миром во всех его проявлениях, наблюдения, формирования связей между признаками, свойствами, предметами, объектами. Играйте, размышляйте, выдумывайте, экспериментируйте!
0₽ К модулям
Параметры тетрадки
Возраст: 3 года, 4 годаЦель: развитие памяти, внимания, мышленияНавык: моторика, ориентировка на листе, глазомер, пространственное восприятие, инженерное мышление, речьЗадания подходят для сезона: зима, весна, лето, осеньНаправление ФГОС: познавательное развитие, речевое развитие